Pulaski Remote Learning Plan

  • Pulaski Remote Learning Plan

     

    During the school closure, Chicago Public Schools’ goal is to provide students with remote learning opportunities to help minimize instructional loss, provide students with routines and structures to help stay engaged and connected, and ensure that students are healthy. Pulaski International will meet these goals by implementing the plan below.  / Durante el cierre de la escuela, el objetivo de las Escuelas Públicas de Chicago es proporcionar a los estudiantes oportunidades de aprendizaje remoto para ayudar a minimizar la pérdida de instrucción, proporcionar a los estudiantes rutinas y estructuras para ayudar a mantenerse comprometidos y conectados, y garantizar que los estudiantes estén saludables. Pulaski International cumplirá estos objetivos mediante la implementación de este plan.

    This document summarizes our plan by telling you:

    1. The minimum amount of time your student should spend in structured academic activity. 
    2. How you can access learning materials digitally. 
    3. What key learning platforms your student will use. 
    4. How your student can access their teacher, and when they should expect feedback on work submitted. 
    5. How your student can access learning materials if you don’t have easy access to a computer or the internet. 
    6. How we will communicate with you as a school, along with how your students can get support during the school day from their teacher if they are stuck on an assignment. 

    Este documento resume nuestro plan informándole sobre:

    1. La cantidad mínima de tiempo que su estudiante debe pasar en una actividad académica estructurada.
    2. Cómo puede acceder a los materiales de aprendizaje digitalmente.
    3. Qué plataformas clave de aprendizaje utilizará su estudiante.
    4. Cómo su estudiante puede acceder a su maestro y cuándo deben esperar comentarios sobre el trabajo presentado.
    5. Cómo puede acceder su estudiante a los materiales de aprendizaje si no tiene acceso fácil a una computadora o Internet.
    6. Cómo nos comunicaremos con usted como escuela, junto con cómo sus estudiantes pueden obtener apoyo durante el día escolar de su maestro si no entienden alguna asignatura. 
     

    Daily Minutes Goal/

    Meta de minutos diarios

    Learning Materials 

    Communication Tool/

    Herramientas de comunicación para materiales de aprendizaje

    Learning Platforms/

    Plataformas para el aprendizaje

    Teacher- Student Communication Plan/ 

    Plan de comunicación para maestros-estudiantes

    Pre-K

    60 min

    Tool/Herramientas: Email, Instagram, and Videos

    Posting/Publicación: Frequency/Frecuencia: Daily/Diaria

    Reading/Lectura: ABC Mouse, Starfall

    Math/Matemáticas: numberblocks, numberjacks

    Daily Connection/Conexión diaria: Email & Instagram

    Hours/Horario: 9-11 am

    Feedback/Retroalimentación: email, videos, Instagram, photos of work(fotos de trabajo)

    Kinder

    90 min

    Tool/Herramientas: Class Websites and/or Instagram

    Posting/Publicación: Frequency/Frecuencia: Daily/Diaria

    Reading/Lectura Reading A-Z and Raz Kids

    Math/Matemáticas:  Eureka (Engage NY) 

    Daily Connection/Conexión diaria:  Class Dojo, Google Hangouts/Classroom

    Hours/Horario: 9-11 am 

    Feedback/Retroalimentación:

    Class Dojo, Google Hangouts/Classroom

    E-mail

    1st Grade

    90 min

    Tool/Herramientas:  Class Dojo, Class Websites, email and/or Zoom 

    Posting/Publicación: Frequency/Frecuencia: Daily/Diaria

    Reading/Lectura: Amplify, RAZ Kids, Epic, Freckle ELA and YouTube

    Math/Matemáticas:  Zearn, Freckle, Splash Math, and/or Khan Academy

    Daily Connection/Conexión diaria: Class Dojo, Zoom, & Email 

    Hours/Horario: 9-11 AM and 1-3 PM

    Feedback/Retroalimentación: Class Dojo, Zoom, SeeSaw,  and Email

    2nd Grade

    90 min

    Tool/Herramientas: Class Dojo, Email, Zoom, and/or Seesaw

    Posting/Publicación:  Frequency/Frecuencia: Daily/Diaria

    Reading/Lectura: Reading Units, Freckle, Epic and/or Amplify Reading

    Math/Matemáticas:  Engage NY, Freckle, Embarc, Zearn

    Social Studies and Science/Estudios Sociales y Ciencias:

    Content embedded in reading nonfiction text/Contenido incorporado en lectura de textos de no ficción  

    Daily Connection/Conexión diaria: Class Dojo, Seesaw & Emails

    Hours/Horario:  10-12pm 

    Feedback/Retroalimentación ClassDojo and Emails

    3rd Grade

    120 min

    Tool/Herramientas: ClassDojo, Google Classroom, and /or Zoom “class website” This

    Posting/Publicación:  Frequency/Frecuencia: Daily/Diaria

    Reading/Lectura: Teacher-created 

    Math/Matemáticas:  Zearn, Freckle, & Khan Academy

    Social Studies and Science/Estudios Sociales y Ciencias:

    CNN10 and Flipgrid

    Daily Connection/Conexión diaria: ClassDojo &  Google Classroom

    Hours/Horario: 2-4 pm

    Feedback/Retroalimentación: ClassDojo and Google Classroom

    4th Grade

    120 min

    Tool/Herramientas: ClassDojo, Google Classroom, and/or Zoom

    Posting/Publicación: Frequency/Frecuencia: Daily/Diaria

    Reading/Lectura: ActivelyLearn, NewsELA, ReadWorks & teacher-created (will be posted to Google Classroom)/& creado por maestros (publicado en Google Classroom)

    Math/Matemáticas:Freckle, Khan Academy, Zearn & teacher-created (will be posted to Google Classroom)/& creado por maestros (publicado en Google Classroom)

    Social Studies and Science/Estudios Sociales y Ciencias:

    (Invention Convention Project)

    CNN10 and Newsela

    Daily Connection/Conexión diaria: ClassDojo & Google Classroom 

    Hours/Horario: 10-12 and 1-3 pm

    Shah: 8-10 am and 11:30-1:30  pm

    Feedback/Retroalimentación: Class Dojo & Google Classroom

    5th Grade

    120 min

    Tool/Herramientas: ClasDojo, Email & Google Classroom

    Posting/Publicación: Frequency/Frecuencia: Daily/Diaria

    Reading/Lectura:Quill/Red Ink, CNN10, Newsela/ReadWorks, Vocabulary Spelling City

    Math/Matemáticas:Zearn/Khan Academy

    Social Studies and Science/Estudios Sociales y Ciencias(PYP Exhibition Project)

    CNN10 and Newsela

    Daily Connection/Conexión diaria: ClassDojo & Google Classroom

    Hours/Horario: 9:30-1:30 pm

    Feedback/Retroalimentación: ClassDojo & Google Classroom

    6th Grade

    180 min

    Tool/Herramientas: Google Classroom, Go Guardian, and Google Hangouts

    Posting/Publicación: Frequency/Frecuencia: Daily/Diaria

    Reading/Lectura: Teacher- Created, Newsela, Flocabulary, No Red Ink

    Math/Matemáticas:MobyMax & Khan Academy

    Individuals & Society/Individuos y Sociedades:  NewsELA CNN10 and Teacher Created (Ancient Rome Unit)/NewsELA, CNN10 y creado por maestros (Unidad Antigua Roma)

    Science/Ciencias: SEPUP and Teacher Created (Climate Unit)/

    Daily Connection/Conexión diaria: Email & Google Classroom

    Hours/Horario: 11-

    Feedback/Retroalimentación: Email & Google Classroom

    7th Grade

    180 min

    Tool/Herramientas: Google Classroom, Go Guardian, and Google Hangouts

    Posting/Publicación: Frequency/Frecuencia: Daily/Diaria

    Reading/Lectura:  Teacher created, Upfront, Newsela and Independent novel

    Math/Matemáticas: Teacher Created

    Individuals & Society/Individuos y Sociedades:  CNN10 and Teacher Created

    Science/Ciencias: SEPUP and  Teacher Created/SEPUP y creado por maestros

    Daily Connection/Conexión diaria  Google Classroom 

    Hours/Horario: 10-1pm

    Feedback/Retroalimentación: Email, Google Classroom, chats & hangouts

    8th Grade

    180 min

    Tool/Herramientas: Google Classroom, Go Guardian, and Google Hangouts

    Posting/Publicación: Frequency/Frecuencia: Daily/Diaria

    Reading/Lectura:Teacher created

    Math/Matemáticas: Agile Mind, Khan Academy and Algebra textbook

    Individuals & Society/Individuos y Sociedades:  Teacher created, Facing History, IB Community Project/Creado por maestros, Enfrentando Historia, Proyecto IB Comunitario

    Science/Ciencias: Upfront Magazine, NewsELA; Teacher created/Creado por maestros

    Daily Connection/Conexión diaria: Go Guardian & Google Meet, & Emails 

    Hours/Horario: 10-2pm

    Feedback/Retroalimentación: GoGuardian, Google Classroom, Google Meet

    Single Subject Teachers

    Monday/lunes: Spanish (Lipnick, Hernandez, & Halliday)

    Tuesday/martes: Art & Music (Swinford & Green)

    Wednesday/miércoles: PE (Battin and Schram)

    Thursday/jueves: Library/Media (McCarthy)

    Friday/viernes: Tech/Design (Wojciaczyk)

    Tool/Herramientas:Class Dojo, Google Classroom for all MYP sections, Classroom websites, YouTube

    Posting/Publicación: 

    See daily plans on the  /Por favor ver los planes diarios en Remote Learning tab on the school website

    Tool/Herramientas: Class Dojo for announcements and lessons, Openphysed.org, Shape America, Go Noodle, Darebee.com, http://rockalingua.com/, Google Classroom, DuoLingo

    Daily Connection/Conexión diaria: 10am – 2pm for Office Hours

    Communication via Class Dojo, Google Classroom, & Email./ 

    10am-2pm para Horas de oficina

    Comunicacion via Class Dojo, Google Classroom, & Email

    Diverse Learners Teachers

    K-2 : 90 minutes

    3-5 : 120 minutes

    6-8 : 180 minutes

    Tool/Herramientas: Class Dojo, Email, Phone Calls.

    Posting/Publicación:  

    See daily plans on the Remote Learning tab on the school website./Por favor ver los planes diarios en Remote Learning tab on the school website

     

    Tools/Herramientas: Class dojo, Raz kids, PebbleGo, Google Drive, Online read alouds, Google Hangout, email

    Frequency/Frecuencia: Daily posts on Dojo Class Story, Add new books on Raz Kids weekly, google hangout video sessions 3x a week, message/email parents on class dojo daily as needed/Publicaciones diarias en Dojo Class Story, Agregar nuevos libros semanalmente a Raz Kids, Google Hangout sesiones de video 3x por semana, mensajes/correos a padres en Class Dojo diariamente según se necesite, 

    Nolan-Spohn 12 – 2:00 pm 

    Chang 10-2:00 pm 

    Hirsch 9-11,12-2:00 pm

    Furia 10-2:00 pm

    Henry 1-3:00 pm

    Grober 11-2:00 pm: 

    Gilson 11-1:45 pm 

    Ruscitti 11:00 – 1:00 pm

    Class Dojo, Email, Phone Calls. 

     

    Non-Digital Remote Learning Plan  / Plan de aprendizaje remoto no digital

    Bi-weekly Activity Packets for PreK-8/Available for pick-up at the school Monday-Friday 9-1

    We are creating two-week packets filled with engaging activities for your students to complete throughout the closure. Packets can be picked up at the main building Monday-Friday from 9-1 pm. If you plan to pick-up a packet, please reach out to the school so that we can create a plan to ensure that your student receives support.  

    Paquetes de actividades bisemanales para PreK-8/Disponibles para recoger de la escuela lunes-viernes, 9am-1pm

    Estamos creando paquetes de trabajo para dos semanas con actividades escolares para que sus estudiantes completen durante el cierre escolar. Los paquetes se pueden recoger del edificio principal lunes-viernes de 9am-1pm. Si planea recoger el paquete, por favor contacte a la escuela para así crear un plan que asegure que su estudiante recibirá apoyo. 

     

    School Communication Plan / Plan de comunicación escolar

    School Website/Daily: Our School website Pulaski International School of Chicago will be updated regularly under the Remote Learning tab. Weekly Learning plans will be posted in this section, in addition to being emailed by classroom teachers. Single-subject teachers will also be posting and sharing information in this tab. Please check the Remote Learning tab for daily enrichment activities, resources to support student Remote Learning plans, teacher shout-outs for students and more. In addition, families will find important information about Social Emotional well-being and learning resources from the Pulaski social support staff, along with other resources provided by CPS to support Remote Learning

    Parent Email/Weekly: A Wednesday Pulaski Newsletter link will be on Facebook, Dojo and the Pulaski website. The newsletter will include important updates regarding school closures and the most up-to-date CPS and Pulaski information to keep parents/guardians well informed about current events and expectations.

    Página web de la escuela/semanal:  Nuestra página web escolar Pulaski International School of Chicago  se actualizará regularmente bajo la ficha Remote Learning (Aprendizaje Remoto). Planes de aprendizaje semanales se publicarán en esta sección, aparte de ser enviados por correo electrónico por los maestros.  Maestros de asignaturas especializadas también estarán publicando y compartiendo información en esta ficha. Por favor revise la ficha de Remote Learning diariamente para actividades de enriquecimiento, recursos para el apoyo de Aprendizaje Remoto de estudiantes, reconocimientos  de estudiantes departe de maestros y más. Asimismo, familias podrán encontrar información sobre el bienestar Socio Emocional y recursos de aprendizaje por parte del personal de apoyo social, al igual que otros recursos proveídos por CPS para el apoyo del Aprendizaje Remoto

    Correos de Padres/Semanal: Cada miércoles un enlace al Boletín Informativo de Pulaski se publicará en Facebook, Dojo y la página web de Pulaski. El boletín incluirá actualizaciones importantes entorno al cierre de las escuelas y información al día de CPS y Pulaski para ayudar a familias mantenerse informadas sobre eventos corrientes y expectativas.  

     

    School Day Student Support Plan / Plan de apoyo estudiantil del día escolar

    Pulaski Building Office Hours: A Pulaski administrator will be available at the building on school days from 9:00 AM to 1:00 PM. If you need to reach the school, please call 773-534-4390 or email pulaskirl@cps.edu.

    Classroom Teacher Office Hours: Provided above by grade level.

    The Pulaski Counselor, Social Worker, and Psychologist are now able to meet with students using Google Meet for 1:1 interactions. If your child needs this support, please contact the school support professional directly or the school at pulaskirl@cps.edu. Note that, at present, teachers are still prohibited from using Google Meet for 1:1 interactions with students.

    Horas de oficina del edificio de Pulaski: Un administrador de Pulaski estará disponible en el edificio días escolares de 9:00 AM a 1:00 PM. Si necesita comunicarse con la escuela, por favor llame al 773-534-4390 o envíe un correo electrónico a pulaskirl@cps.edu 

    Horario de oficina de maestros de salón hogar: Se puede encontrar arriba por grado. 

    El Consejero de Pulaski, el trabajador social, y el sicólogo ahora pueden reunirse con estudiantes utilizando Google Meet para interacciones de 1:1. Si su hijo necesita este apoyo, por favor contacte al profesional de apoyo de la escuela directamente o a la escuela por medio de pulaskirl@cps.edu. Por favor tome nota de que los maestros están prohibidos de utilizar Google Meet 1:1 para interacciones con estudiantes. 

     

    Grab and Go Meal Plan / Plan de comidas Grab and Go

    Families can pick up meals Monday—Friday, 9 am–1 pm from the following list of schools after Spring Break. PostSpringBreakMealSites 

    For more information, please go to CPS Meal Sites.

    Familias pueden recoger alimentos de lunes-viernes, 9am-1pm de la siguiente lista de escuelas después de las vacaciones de primavera. 

    PostSpringBreakMealSites  Para mayor información, por favor visite CPS Meal Sites